一、专业介绍
长安大学环境工程学科始建于1992年。2011年作为依托学科，进入“公路交通环境效应评价与保护技术”985优势学科创新平台，同年获得环境科学与工程一级学科博士学位授予权，形成学士－硕士－博士－博士后的高水平人才培养体系。
本专业形成以公路交通、国土资源、城乡建设等领域环境保护为特色的课程体系，师资力量雄厚，工程经验丰富，教学条件先进，产学研结合紧密，是环境工程专业人才培养和科学研究的重要基地，具有显著的学科优势与特色。
二、培养目标
环境工程专业致力于培养适应我国社会经济、科技发展及国际化需求，具备扎实的自然科学和专业基础理论，具备较强的工程能力、创新能力和国际交流能力，能够在环境工程及相关领域，特别是公路交通、国土资源、城乡建设等领域从事环境污染防治技术研究、设备开发、工程设计、系统运行及环境规划管理等方面工作的高级工程技术人才。
本专业毕业生毕业后五年达到以下目标：
1、能够适应现代环境工程技术发展，具备扎实的工程数理基本知识和环境工程专业知识，能对复杂环境问题提出系统性的工程解决方案，具备注册环保工程师的能力。
2、能够跟踪公路交通、国土资源、城乡建设等领域的环境工程前沿技术，具备一定的工程创新能力，能运用现代工具从事本领域相关产品的设计、开发和生产。
3、具备社会责任感，理解并坚守职业道德规范，综合考虑法律、环境与可持续发展等因素影响，在工程实践中能坚持公众利益优先。
4、具备健康的身心和良好的人文科学素养，拥有团队精神，有效的沟通、表达能力和公路交通、国土资源、城乡建设等领域的环境工程项目咨询、管理等能力，具备环境影响评价工程师的能力。
5、具有全球化意识和国际视野，能够积极主动适应不断变化的国内外形势和环境，拥有自主的、终生的学习习惯和能力。
三、毕业要求
本专业培养的学生，其知识、能力与素质在毕业时应达到如下要求：
1、掌握数学、自然科学、环境工程基础和专业知识，能够运用其理论和方法解决环境污染治理工程的设计、运行、咨询和管理中的复杂工程问题。
2、能够应用数学、自然科学和环境工程的基础原理和知识，并通过文献检索和分析，识别、分析、判断、评价复杂环境工程问题，获得有效结论。
3、能够设计针对复杂环境工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识并考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境因素。
4、能够基于科学原理，采用科学的方法和分析技术手段，针对复杂环境工程问题设计实验，并通过实验数据解析，综合有效信息，获得合理结论。
5、针对复杂的环境工程问题，能够开发、选择和使用恰当的技术方法、工程软件、现代实验分析手段和信息技术工具，进行分析、模拟、预测，并能够理解所使用方法和技术的局限性。
6、能够利用工程和人文相关背景知识，分析和评价环境工程方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
7、能够分析和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8、具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在环境工程实践中遵守工程职业道德和规范，履行责任。
9、能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10、能够就复杂的环境工程问题与业界同行及社会公众利用报告、设计图纸、答辩等形式进行有效沟通和交流。具备一定的国际视野，并能就环境工程领域科学发展问题进行沟通和交流。
11、理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在以环境为主的多学科领域中应用。
12、具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
四、学制与学位
4年制，工学学士学位
五、主干学科、核心课程和特色课程
主干学科：环境科学与工程
核心课程：环境工程原理、环境工程微生物学、环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置工程、物理性污染控制工程、环境规划与管理、环境影响评价等。
特色课程：交通环境工程、建设项目环境监理、地下水环境保护、场地污染控制与修复、给水处理、建筑给排水工程等。
六、毕业标准
完成培养方案规定的各教学环节的学习，最低修满180学分，毕业论文（设计）合格，可准予毕业。
